教育部应注意SPM更深层的问题

让发放奖学金更公平马教育文凭或限制考生报考科目， 昨晚看见这标题，就点击进去看看内容。诶，好像满有道理的啊。
理科生干嘛去考art 班的科目？对于那些考16A, 15A的特优生来说，也许只差agama(宗教) 没得补习了，有地方学习，说不定也会去报考，争取多个A，得到奖学金的希望也大些。

但以下作者有几个愚见想提出：

一：一直很好奇为啥政府没注意到这个问题，如今注意到了，但我想政府更应该注意的是为什么特优生逐年增加？是我国的学术水准日渐提升？如果是这样那么万事大吉了。一个考试历经了好几十年（1978-现在），教材没有经过逐年的进化、改变下，填鸭式的教育，家长、学子怕输的心，补习中心在全马林立下，逐年捉摸考题，现今能够买到参考书多不胜数，考题也能抓到个大概。补习中心也大有把握的打出广告“没有进步包退钱！”，试问，是谁给了补习中心这种把握？

其二：SPM 水准相当于英国的GCSE， 是进入大学预科的一把钥匙。可现今在大马社会中，心肝情愿去报读STPM 的人有几个？此外，STPM 需要等SPM成绩出了再申请继续读，念完了又要再等成绩才能申请大学，申请大学许多成绩优秀的学生又无法拿到自己“心水”科系，对寒窗十载、按部就班的学子来说是个绝大的打击，更影响了其一生！
因此本地许多college看准了这个商机， 也为了赚快钱，承认SPM的学术水准，让学生直升大学，教育部竟然也认可了这种收生方式，让这些课程顺利开办。可当中会被刷下来每年有多少个相信大家必有耳闻。

其三：这又牵涉回每年都发生的JPA奖学金问题，每年发放这么多奖学金出去，是不是所有的优秀生在得到奖学金后都能学成归来？没有被“刷”下来的？我深信每年两千份，这类的案例有着不少，毕竟拿着一个GCSE水平的漂亮成绩单去就读不属于自己level的课程，这是有难度的。以18岁之龄远赴他乡求学，一上来就遇见了难题更容易打击学生的自信，又没有身旁朋友家人的鼓励，这样很容易就毁了一个优秀生的前途！

所以，教育部该检讨的不只是限制科目，就算限制了科目，到时也可能出现5000满10A1的成绩来申请奖学金。到时遴选奖学金得主也将更加困难。政府更应该检讨的是SPM的学术水平及现有教育制度。同时，也不应该限制有能力考多科的考生，这样会剥夺了学生选择的权利。如果该学生到了17岁还没有做出决定，而又有能力同时兼顾多科考试，教育部不应该强迫他们放弃某些科目。目前，教育部应检讨自身制度的问题，才是问题根本所在。

STPM 是国家最高的免费教育，也获得世界大部分的大学的广泛认可，却没有被好好的发展，不少学子更是抗拒SPTM.原因在上也有提及，普及化STPM是解决此现象的良好方式，也能改善大马学术水平。提供足够师资，学术资源在好好发展STPM上，成为国家唯一、也具水准的教育兼考试准则，学生自然愿意就读，当然大前提是不能让就读STPM的学子又白费工夫，优秀的成绩却申请不到想念的科系。如果是预算方面的问题，作者大胆的提议把至今毫无成效的国民服务计划的资金，拿来大力发展大马大学学府、SPTM，这是百利而无一害的。当然，这只是作者美丽的愚见。

学习应循序渐进，而在上也有提及，SPM的考题经过30年以来的努力，已经被捉摸出一个模型。也许我这么说会被认为有看不起SPM学术水准之嫌，作者在此澄清绝无此意，这是教育制度上出现的诟病，努力学习的学子们，我也是深深的佩服！如果此文引起任何SPM优秀生的不满，作者先在此致以万二分的歉意。